Les élèves utilisent la même rubrique qui a été développée par nous tous et donné à tous les étudiants à l`avance de la présentation. La timidité ou l`achoppement n`affectent pas négativement le grade. Les auditeurs complètent le formulaire et je les collectionne pour chaque groupe jusqu`à ce que toutes les présentations soient terminées. Vous pouvez utiliser des notes lorsque vous faites votre présentation, mais vous ne pouvez pas lire à partir d`un texte entièrement écrit. Cette personne sera responsable de l`introduction de la présentation dans son ensemble, et chaque présentateur. Désignez un membre de l`équipe comme chef d`équipe. Il est rapide et il les aide à vraiment réfléchir à ce qui fait une bonne présentation. La présentation peut refléter la diversité des points de vue des présentateurs. Sujet de discussion préparer trois questions possibles pour diriger une classe discussion_ désigner un membre de l`équipe comme chef de discussion. Ils ont juste à entourer le nombre pour chaque élément. Menez une discussion en utilisant vos questions préparées, ainsi que tous les autres qui vous ont été présentés lors de la présentation. Mes élèves évaluent les présentations chaque fois qu`ils sont donnés.
Mais comment pouvons-nous maximiser son bénéfice pour les orateurs et les auditeurs? D`autres membres de l`équipe peuvent contribuer à la discussion, mais le responsable de la discussion sera chargé d`organiser et de contrôler la discussion. Cette évaluation d`étudiant fait partie du paquet qui inclut l`évaluation d`enseignant et l`auto-évaluation. Format de nombreux étudiants choisissent d`utiliser PowerPoint. Présentation de la classe Parlez-nous, ne lisez pas. Préparer les documents les membres de l`équipe peuvent décider entre eux comment répartir le travail de préparation des fiches d`information suivantes. Une stratégie que j`utilise, en particulier dans ma théorie du baccalauréat international des classes de connaissances, est d`avoir des auditeurs remplir ce formulaire anonymement partager ce qu`ils aimaient au sujet de la présentation et des suggestions d`amélioration. Si les présentateurs leur sont donnés avant cette période, ils sont manifestement tentés de les lire au lieu d`écouter les autres présentateurs. Il y a de nombreux avantages à ce que les petits groupes d`étudiants fassent des présentations à leurs camarades de classe, y compris le fait que les présentateurs ont un «public authentique» au-delà de l`enseignant. Les équipes compileront une liste de sujets majeurs à couvrir dans leur présentation, et en assignent un à chaque membre à la recherche et au présent.
Le chef d`équipe résumera également la présentation à sa conclusion et dirigera une discussion de classe. Chaque membre devrait parler pendant environ trois à cinq minutes. Quelles sont vos suggestions sur la façon dont je peux améliorer le formulaire et ce processus? Égalité de participation chaque membre de l`équipe doit contribuer équitablement. L`étudiant doit soumettre un document de 1 à page expliquant la présentation également.