Effectuez un suivi auprès de votre coordonnateur des services de carrière. Les étudiants en psychologie sont en mesure de recevoir à la fois le crédit académique (PSYC 398) et les notations de transcription PRAC 95/98/99 pour leur stage. Votre coordonnateur sera en mesure de vous fournir plus d`informations sur chacun et de répondre à toutes les questions que vous pourriez avoir sur le processus. * Veuillez uniquement utiliser cette adresse e-mail si vous êtes intéressé par le stage accrédité par l`APA en psychologie clinique. Toutes les autres demandes peuvent être envoyées à careers@mayinstitute.org. Clarification: les stages peuvent être effectués à temps plein ou à mi-durée. Seuls les programmes de psychologie de l`école seront acceptés à 1500 heures ou pour des stages de 9-10 mois. Il est exigé que les stages offrent une formation qui satisfait aux exigences en matière d`admissibilité au permis d`exercer dans l`État, la province, le territoire ou la juridiction où il se trouve. Je suis actuellement un étudiant de première année diplômé travaillant sur ma maîtrise en counseling communautaire avec un accent sur le counseling des enfants et des adolescents à l`Université Marquette dans le département de counseling et de psychologie éducative. Certaines des forces de la mienne comprennent être un travailleur acharné et auto-motivé individu. Ces qualités ne sont pas seulement reflétées dans ma moyenne de notes et d`autres réalisations académiques, mais aussi dans la réussite d`un stage de travail avec des enfants et des adolescents à risque dans un refuge pour femmes. Questions? Si vous avez d`autres questions sur les stages, veuillez contacter le Président du Comité de stage de psychologie: Dr.

Betsy Ruddy (ruddy@tcnj.edu). Les stagiaires en psychologie reçoivent deux heures par semaine de supervision individuelle régulière avec leur superviseur principal, un psychologue qui a obtenu une licence depuis au moins trois ans. Tous les stagiaires ont deux superviseurs primaires différents à l`UCC pendant l`année de formation. En outre, les stagiaires reçoivent une demi-heure de supervision individuelle de la part de leurs co-chefs de thérapie de groupe et une demi-heure de supervision en petits groupes concernant leur enseignement. Ces superviseurs peuvent être issus de disciplines autres que la psychologie (p. ex., travail social). Les stagiaires reçoivent généralement une supervision individuelle supplémentaire sur les activités de recherche, de dépistage et de sensibilisation/consultation des personnes chargées de la formation dans ces domaines. Les stagiaires peuvent également recevoir une supervision/consultation individuelle de tout membre du personnel permanent au besoin. La philosophie de la formation scientifique-praticien est étroitement liée au modèle de prestation de services de l`UCC.

Le modèle de prestation de services de l`UCC est basé sur le modèle de cube interactif (PACE, Stamler, yarris & June, 1996) adapté du modèle de cube (Morrill, Oetting, & Hurst, 1974) dans lequel les interventions sont définies en fonction de leurs cibles, de leurs buts et de leurs méthodes. Les interventions peuvent être dirigées vers le (a) individu; b) les groupes primaires de l`individu (p. ex., famille, couple, amis proches); c) groupe associationnel (p. ex., classe, Club); ou d) institution ou communauté.